Ημερολόγιο Σχολής Κοινωνικών Επιστημών

Η Σχολή Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης διοργανώνει έναν εξωστρεφή κύκλο σεμιναρίων με τίτλο: «Τεχνολογία, Κοινωνία και Επιστήμη», ο οποίος δεν απευθύνεται μόνο στα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας, αλλά και στην ευρύτερη κρητική κοινωνία.

Η πρώτη συνάντηση του κύκλου σεμιναρίων με τίτλο: «Βαθιά μηχανική μάθηση και τεχνητή νοημοσύνη» θα διεξαχθεί τη Δευτέρα, 1 Νοεμβρίου 2021, στις 19:00. Εισηγητής θα είναι ο Αναστάσιος Ρούσσος, Κύριος Ερευνητής, Ινστιτούτο Πληροφορικής, Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και σχολιαστές οι Γιώτα Ποϊράζη, Διευθύντρια Ερευνών, Ινστιτούτο Μοριακής Βιολογίας και Βιοτεχνολογίας, Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και ο Μανόλης Δαφέρμος, Καθηγητής Επιστημολογίας της Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Η διαδικτυακή παρακολούθηση του Διεπιστημονικού Σεμιναρίου είναι δυνατή μέσω του συνδέσμου zoom:

https://zoom.us/j/96890607119?pwd=c0tiNlpWQTdVNHFSVjg4OCt6bmhBdz09
Meeting ID: 968 9060 7119
Passcode: 328130

Με χαρά σας προσκαλούμε στην 2η διαδικτυακή συνεδρία Training of the Trainers 2021-2022 με τιτλο  “Η συμβολή της διδασκαλίας στην καλλιέργεια των ήπιων δεξιοτήτων των φοιτητών: Αυτορρύθμιση και ανάπτυξη κινήτρων” που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 5 Νοεμβρίου στις 17.00-19.00. 

Για να συμμετέχετε συμπληρώστε την φόρμα εγγραφής στην οποία θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε το ιδρυματικό σας μέηλ: https://forms.gle/4TEDqtr37nK6c8iE8

Εισηγητές: Παναγιώτα Δημητροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπ. Κρήτης,

Αλέξης Αρβανίτης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπ. Κρήτης

Περίληψη

Βασικό σκοπό της εισήγησης αποτελεί η ευαισθητοποίηση των συμμετεχόντων για την καλλιέργεια των ήπιων δεξιοτήτων των φοιτητών που θα τους επιτρέπουν να επιτύχουν προσωπικούς, ακαδημαϊκούς και επαγγελματικούς στόχους. Δεξιότητες όπως η αυτορρύθμιση βοηθούν τα άτομα να διαχειρίζονται με επιτυχία τις περιστάσεις και τις παρορμήσεις που παρεμποδίζουν την επίτευξη των στόχων τους. Επίσης, η αυτορρύθμιση συνδέεται με την ικανοποίηση βασικών ψυχολογικών αναγκών, την παραγωγικότητα και την προαγωγή της ψυχικής υγείας και ανθεκτικότητας των ατόμων. Επομένως, η εισήγηση αποσκοπεί στην ανάδειξη μιας άλλης διάστασης του ρόλου των διδασκόντων και ειδικότερα της συμβολής τους στην ενδυνάμωση των φοιτητών για την αντιμετώπιση μελλοντικών προκλήσεων.

Για περισσότερες πληροφορίες ακολουθήστε τον σύνδεσμο.